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        车门关上时，她仍然感到难过。

        但那份难过里，没有以前那种被留在原地的恐惧。

        因为她知道，这一次的离开，不是没有交代的消失。

        而下一次见面，也不是只能靠运气等待的奇蹟。

        他们都知道对方在哪里。

        也都知道，自己可以主动走向彼此。

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        大三的时候，他们开始有了更忙碌的生活。

        叶初宁加入了校内的儿童服务计画，周末经常到不同的机构协助活动。她开始学习如何设计课程、记录孩子的需求，也渐渐明白，真正的陪伴不是替别人安排好一切，而是尊重每一个人的感受与选择。

        纪南川则投入专业研究，开始参与实验室的计画，偶尔还得跟着老师外出工作。

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